Analyse von Lehrplänen im Hinblick auf ihren Beitrag zur Ökonomischen Bildung

Um die sich stark unterscheidenden Lehr- und Bildungspläne der einzelnen Bundesländer im Hinblick auf ihren Beitrag zur Förderung ökonomischer Bildung beschreibend vergleichen zu können, bedarf es eines geeigneten Analyserahmens. Hierfür werden Bildungsstandards im Hinblick auf ihre Kompetenzerwartungen für den Bereich der jeweiligen Schulform (Grundschule, Haupt/Mittelschule, Realschule und Gymnasium) untersucht und aus diesen Analysekategorien extrahiert. Anhand dieser Kategorien werden dann die Kompetenzanforderungen und Inhalte der Lehrpläne der Bundesländer analysiert und miteinander verglichen.

Das Projekt für die Primarstufenlehrpläne (Fach Sachunterricht) ist weitgehend abgeschlossen. Die entsprechenden Ergebnisse können verwendet werden, um im Rahmen von Bachelorarbeiten die anderen Schulformen zu bearbeiten.